Comencem, un dilluns de finals d’octubre de 2011 a classe.....

Al nostre grup, na Marina, na Pili i jo mateixa, ens ha tocat treballar els trastorns motors, hem de investigar en torn a tots els aspectes d’aquest trastorn i editar un enregistrament de la feina realitzada. Aquest serà el treball final de l’assignatura de trastorns del desenvolupament que imparteix el professor Alberto Sánchez Pedroche aquest any.

El nerviosisme era patent a classe, no en sabem d’elaborar guions de vídeo,  de provar nous sistemes operatius, d’editar vídeos,.... Menys mal que ho podem fer tot amb el “Sant Windows” i no hem de tornar boja la computadora.

En un primer moment ens ha apassionat el “tema” que ens ha tocat i hem enumerat infinitat d’aspectes i dades rellevants que volíem incloure en el nostre treball, tot d’una hem confeccionat un llistat que ha anat augmentant a mesura que han passat els dies.

Hi ha una idea, de les primeres, que cada dia en suggestiona més: la confecció d’un reportatge d’infants amb trastorn motor i que a més a més sigui de casos reals. Especifico, na Pili treballa des de fa molts anys a una escola a l’aula d’atenció especial i té una estreta relació amb els pares dels alumnes que tracta. Ens va exposar la possibilitat de realitzar el nostre estudi en un infant de la seva aula, els pares d’aquest havien mostrat molt d’interès en la realització del treball i ens facilitaven de manera espectacular tota la tasca d’enregistraments i demés.

Així que tot d’una vam decidir centrar-nos en un cas real de trastorn motor. És tracta d’un infant de set anys molt afectat, que no camina, no parla, no hi veu, etc. Na Pili m’ha parlat quasi cada dia d’ell durant aquests tres anys d’estudis i pareix com si ja el coneixes, però no és així. A més de l’imatge mental que he construït, tinc la del calendari d’Apneef associació a la que pertany.

N’Alberto ens ha donat el vist i plau del nostre projecte i només queda ajustar el calendari de totes les components del grup amb el dels pares d’en Lucas, no havia nombrat encara el seu nom però tot aquest projecte és gràcies a en Lucas i estic molt contenta amb l’oportunitat que tinc al davant de poder-lo conèixer, a ell i a la seva família.

Ara que ja tenim un important esbós de la feina que volem dur a terme, és hora de començar a concretar detalls i fer feina.

Començament de curs

Hem començat aquest nou curs, tercer!!!!!. Després de tot no ha anat mica malament. La combinació feina i estudis és complicada i intent compaginar-ho el millor que puc i per ara el invent funciona.

Com cada començament de curs faig un recull de bones intencions, com ara: cada dia faré una mica de feina per dur-ho tot al dia, no deixaré les feines pel darrer dia, ..... Jo ho intent, però.......... Ja vorem què passa aquest nou curs!!!.

Al segon quadrimestre farem les pràctiques amb infants de 0-3 anys. Encara no sabem els centres, però si les dades: del 20 de febrer fins al 8 de juny. La veritat és que estic molt emocionada amb les pràctiques, semblaven tan llunyanes i estan a la cantonada...

Les assignatures del primer quadrimestre són molt atractives: matemàtiques, trastorns del desenvolupament, estratègies II, medi natural i la optativa de medi humà. També tenia pensat cursar l’assignatura psicologia de segon aquest quadrimestre, però finalment la deixaré per setembre i així podré fer la feina tranquil·lament durant els mesos d’estiu. No he volgut cursar aquest quadrimestre amb l’angoixa de no arribar, com m’ha passat als dos cursos anteriors. Vull gaudir dels meus estudis, tal com m’havia proposat al començament.

És per això que aquest bloc s’anirà nodrint a mesura que vagi avançant amb els meus estudis, durant el primer quadrimestre de les assignatures que desenvoluparé, al segon les experiències que tindré a les pràctiques i finalment durant els mesos d’estiu les reflexions de l’assignatura de psicologia. Si tot marxa com tinc planejat aquest curs el bloc tindrà aportacions de manera continuada, i si, aquest també és un nou propòsit. Ara només queda començar a fer feina.......